單項(xiàng)選擇題利用()中的實(shí)際情境,引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念。
A.操作和記錄
B.生活和游戲
C.實(shí)驗(yàn)和數(shù)數(shù)
D.分類和書寫
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1.單項(xiàng)選擇題整理圖書時按照大小擺放,引導(dǎo)幼兒()事物“量”的特征。
A.推理和記錄
B.探索和分析
C.感知和理解
D.分類和排序
2.單項(xiàng)選擇題支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的()和感性認(rèn)識。
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.動作發(fā)展
C.具體形象
D.感性認(rèn)知
3.單項(xiàng)選擇題幼兒注意事物的形狀特征,嘗試用表示形狀的詞來描述事物,體會描述的生動形象性和()
A.趣味性
B.合作性
C.描述性
D.觀察性
4.單項(xiàng)選擇題幼兒體會生活中事情是有一定順序和()的,如一年四季按春夏秋冬輪回等。
A.環(huán)境
B.規(guī)律
C.判斷
D.推理
5.單項(xiàng)選擇題感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系的教育建議是:引導(dǎo)幼兒感知和理解事物()的特征。
A.數(shù)
B.大小
C.高矮
D.量
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()幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
題型:單項(xiàng)選擇題
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
題型:單項(xiàng)選擇題
要結(jié)合(),幫助幼兒體會文字的用途。
題型:單項(xiàng)選擇題
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
題型:單項(xiàng)選擇題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
題型:單項(xiàng)選擇題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
題型:單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險的事。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒階段是兒童形成()的重要階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
題型:單項(xiàng)選擇題
可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
題型:單項(xiàng)選擇題