A.環(huán)境
B.規(guī)律
C.判斷
D.推理
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A.數(shù)
B.大小
C.高矮
D.量
A.探究
B.解決
C.聯(lián)系
D.推理
A.數(shù)數(shù)、分類(lèi)
B.加、減
C.分類(lèi)、排序
D.數(shù)數(shù)、記錄
A.推理、分析
B.探索、記錄
C.探索、分析
D.探索、實(shí)驗(yàn)
A.邏輯思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.情感思維
最新試題
幼兒發(fā)脾氣時(shí)不硬性壓制，等其（）后告訴他什么行為是可以接受的。
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求，以免造成（）、鉛中毒等傷害。
3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇（）材料開(kāi)展活動(dòng)。
（）班幼兒能夠聽(tīng)懂更多較為復(fù)雜的句子，理解一段話的意思，能夠運(yùn)用語(yǔ)言描述事物發(fā)展的順序，會(huì)有意識(shí)地組織句子，表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語(yǔ)氣。
可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)
（）幼兒在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。
3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。
當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí)，和他一起查閱圖書(shū)資料，讓他感受圖書(shū)的（），體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。
和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。