A.數(shù)據(jù)、信息的標準化
B.管理制度的標準化
C.應(yīng)用軟件的標準化
D.技術(shù)與安全的標準化
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A.服務(wù)性
B.綜合性
C.簡明性
D.求實性
A.宣傳類信息
B.科技信息
C.日常辦公類信息
D.行情摸底類信息
A.上傳下達類信息
B.下情上傳類信息
C.橫向溝通類信息
D.突發(fā)性信息
A.科技信息
B.語音信息
C.文字信息
D.數(shù)據(jù)信息
A.連續(xù)性信息
B.間隔性信息
C.常規(guī)性信息
D.涉密信息
最新試題
數(shù)字化學(xué)習(xí)包含哪三個基本要素?()
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者,就要求教師在教學(xué)過程中()。
由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)量都很大,加之數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)豐富的功能使得其自身的規(guī)模也很大,因此整個數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)對硬件資源提出了較高的要求,這些要求包括()。
信息資源的形成階段,其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程,目的在于()。
客觀世界的幾大因素是()。
信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象,泛指消息和信號的具體內(nèi)容和意義,通常需通過處理和分析來提取。
人類信息活動的基本層次是()。
頻率調(diào)制方式如何操作能夠轉(zhuǎn)換為相位調(diào)制()。
把信息技術(shù)作為教師教學(xué)輔助工具和作為學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具的部分數(shù)字化學(xué)習(xí)模式有哪些?()
()是采用地址碼和時間、頻率共同區(qū)分信道的方式。