多項選擇題把信息技術作為教師教學輔助工具和作為學生學習的認知工具的部分數(shù)字化學習模式有哪些？（）

A.“情境-探究”模式
B.“資源利用-主題探索-合作學習”模式
C.“小組合作-遠程協(xié)商”模式
D.“專題探索-網(wǎng)站開發(fā)”模式


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1.多項選擇題教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學過程中（）。

A.系統(tǒng)講授課程各個知識點內(nèi)容
B.激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生形成學習動機
C.通過創(chuàng)設符合教學內(nèi)容要求的情境和提示新舊知識之間聯(lián)系的線索，幫助學生建構(gòu)當前所學知識的意義
D.教師應在可能的條件下組織協(xié)作學習，并對協(xié)作學習過程進行引導使之朝有利于意義建構(gòu)的方向發(fā)展

2.多項選擇題將信息技術作為知識獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）

A.利用搜索引擎
B.利用信息技術中心
C.利用地區(qū)或?qū)W校教育資源庫
D.利用各種類型網(wǎng)站，包括各類教育網(wǎng)站、專業(yè)網(wǎng)站、主題網(wǎng)站等
E.利用各地區(qū)電大教學

3.多項選擇題數(shù)字化學習包含哪三個基本要素？（）

A.數(shù)字化學習環(huán)境
B.數(shù)字化學習資源
C.數(shù)字化學習模式
D.數(shù)字化學習方法
E.數(shù)字化學習方式

4.多項選擇題信息素養(yǎng)最基本的要點是（）。

A.信息技術的應用技能
B.信息技術的信息加工處理能力
C.對信息內(nèi)容的批判與理解能力
D.運用信息，具有融入信息社會的態(tài)度和能力

5.多項選擇題信息技術與課程整合的目標有哪些？（）

A.培養(yǎng)學生具有終身學習的態(tài)度和能力
B.必須進行深刻的教育變革
C.培養(yǎng)學生具有良好的信息素養(yǎng)
D.培養(yǎng)學生掌握信息時代的學習方式
E.學會利用信息加工工具和創(chuàng)作平臺，進行實踐創(chuàng)造的學習