判斷題EB指的是一種更為廣泛的商業(yè)關(guān)系，這里包括企業(yè)內(nèi)部商務(wù)關(guān)系、供應(yīng)鏈關(guān)系、客戶關(guān)系、在線交易服務(wù)等一系列的商務(wù)活動內(nèi)容。
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信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指消息和信號的具體內(nèi)容和意義，通常需通過處理和分析來提取。
題型：判斷題
將信息技術(shù)作為知識獲取工具，一般有哪幾種途徑？（）
題型：多項選擇題
要注意避免引起誤解，不要使用易于混淆的字符，如O，Z，I，S，V 與0、2、1、5、U易混；不要把空格作代碼；要使用24小時制表示時間等。這說明了編碼的（）。
題型：單項選擇題
教師要成為學(xué)生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學(xué)過程中（）。
題型：多項選擇題
信息調(diào)查的基本要求是（）。
題型：多項選擇題
對于信息管理而言，信息管理的目標(biāo)不僅是信息管理活動的預(yù)期結(jié)果，而且也是指導(dǎo)信息管理活動的行動綱領(lǐng)。
題型：判斷題
信息素養(yǎng)最基本的要點是（）。
題型：多項選擇題
人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。
題型：單項選擇題
立足于社會活動的信息管理是信息及信息技術(shù)的復(fù)合體，與人沒有關(guān)系。
題型：判斷題
按傳輸介質(zhì)劃分，通信系統(tǒng)可以分為（）。
題型：單項選擇題