A.目的性強
B.穩(wěn)定性好
C.系統(tǒng)性強
D.信息量大
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A.采購
B.交換
C.索取
D.復制
E.檢索
A.原則性
B.目的性
C.系統(tǒng)性
D.完整性
E.準確性
A.一次信息源
B.二次信息源
C.三次信息源
D.四次信息源
E.五次信息源
A.客觀性
B.動態(tài)性
C.伸縮性
D.共享性
A.整體性原則
B.階段目標原則
C.靜態(tài)評價與動態(tài)評價相結(jié)合原則
D.動態(tài)性原則
最新試題
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)完整性約束條件這三個方面的內(nèi)容完整地描述了一個數(shù)據(jù)模型，（）是刻畫模型性質(zhì)的最基本的方面。
教師要成為學生意義建構(gòu)的幫助者，就要求教師在教學過程中（）。
相變存儲器，簡稱PM，相變存儲器就是利用特殊材料在晶態(tài)和非晶態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化時所表現(xiàn)出來的導電性差異來存儲數(shù)據(jù)的。
（），抽樣后的樣值序列可以不失真地還原成原來的模擬信號，這就是抽樣定理，也稱為奈奎斯特定理。
以下是關(guān)于信息分類的描述，正確的是（）。
數(shù)字化學習包含哪三個基本要素？（）
信息技術(shù)與課程整合的目標有哪些？（）
信息的海量性、無限性和人的精力、時間的有限性形成了尖銳的矛盾，解決這個矛盾的根本途徑是（）。
（）是采用地址碼和時間、頻率共同區(qū)分信道的方式。
相干解調(diào)的關(guān)鍵是必須產(chǎn)生一個（）的載波，如果這個條件得不到保證，將會對原始信號的恢復產(chǎn)生不利的影響。