單項選擇題根據(jù)歸因理論,下列屬于內部的可控的原因是()
A.能力
B.運氣
C.努力
D.心境
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1.單項選擇題根據(jù)歸因理論,下列屬于外部的不穩(wěn)定的原因是()
A.能力
B.運氣
C.心境
D.努力
2.單項選擇題單位發(fā)獎金屬于()
A.無強化
B.負強化
C.直接強化
D.替代強化
3.單項選擇題根據(jù)韋納的歸因理論,屬于可控性維度的因素是()
A.能力高低
B.努力程度
C.任務難易
D.運氣好壞
4.單項選擇題下列需要屬于馬斯洛的需要層次理論中的成長需要的是()
A.安全需要
B.歸屬與愛的需要
C.尊重的需要
D.自我實現(xiàn)的需要
5.單項選擇題最早提出了“自我效能感”概念的心理學家是()
A.艾森克
B.桑代克
C.班杜拉
D.托爾曼
最新試題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
在學習過程中,有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫,一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析,屬于()
題型:單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應,不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應該屬于()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題