A.節(jié)奏較簡(jiǎn)單
B.內(nèi)容與文字具有童趣并易于記憶和理解
C.歌詞內(nèi)容應(yīng)富于愛、富于沒、富于想象、富于教益
D.歌詞形式與內(nèi)容應(yīng)適于用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)
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A.內(nèi)容中的游戲性
B.目的上的游戲性
C.方法上的游戲性
D.形式上的游戲性
A.律動(dòng)模仿動(dòng)作組合
B.表演舞
C.身體節(jié)奏動(dòng)作組合
D.集體舞
A.呼吸
B.節(jié)奏
C.音準(zhǔn)
D.音域
A.讓幼兒熟悉音樂作品
B.使幼兒產(chǎn)生審美感動(dòng)
C.幼兒基本素質(zhì)的全面、和諧發(fā)展
D.讓幼兒體驗(yàn)藝術(shù)美
A.齊唱
B.對(duì)唱
C.輪唱
D.合唱
最新試題
關(guān)于幼兒齊唱的描述,不正確的是()
幼兒音樂教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的原則有()
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出4—5歲幼兒有關(guān)節(jié)奏的教育目標(biāo)包括()
適合幼兒欣賞的作品,哪一項(xiàng)是描述正確的()
為幼兒選擇的打擊樂曲配器方案應(yīng)具有以下特點(diǎn),不包括()
幼兒音樂教育活動(dòng)方法中以表現(xiàn)為主的方法包含()
幼兒音樂教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包含()
幼兒音樂教育評(píng)價(jià)中關(guān)于教師教學(xué)方法的評(píng)價(jià)不包括()
幼兒節(jié)奏樂活動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能包括()
達(dá)爾克羅茲體系的最終確立經(jīng)歷了三個(gè)階段,正確的描述是()