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A.教育督導(dǎo)組織設(shè)在教育行政部門內(nèi)
B.既有獨(dú)立性,又與教育行政部門聯(lián)系密切
C.目前,大多數(shù)國家采取這類模式
D.不受教育行政部門首長的領(lǐng)導(dǎo)
A.中央集權(quán)型
B.地方分權(quán)型
C.混合型
D.監(jiān)督型
A.負(fù)責(zé)對國家的教育制度進(jìn)行研究和評估
B.從宏觀上監(jiān)督和評估國家教育制度,其評估的任務(wù)包括教育類型、教育大綱、教學(xué)方法、程序和實(shí)施方式
C.負(fù)責(zé)由教育部長委托的培訓(xùn)活動(dòng)
D.對中央及學(xué)區(qū)的服務(wù),公立學(xué)校以及隸屬于國民教育部或得到該部幫助的任何機(jī)構(gòu)
A.直隸、河南
B.山東、山西
C.安徽、江西
D.青海、四川
最新試題
這個(gè)悲劇產(chǎn)生的深層次原因有哪些?從教育督導(dǎo)的角度談?wù)勅绾畏婪哆@類悲劇的發(fā)生。
如何完善我國教育教育督導(dǎo)組織。
法國的總督學(xué)的任職條件包括()。
日本教育督導(dǎo)人員一般采取考試或()的方法。
完全獨(dú)立型的教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)包括()
學(xué)校資源利用效率督導(dǎo)的主要是督導(dǎo)()
教育督導(dǎo)人員屬于()人員。
教育督導(dǎo)是由教育督導(dǎo)組織及其成員根據(jù)教育的科學(xué)理論和國家的教育法規(guī)政策,運(yùn)用科學(xué)的方法和手段,對教育工作進(jìn)行(),以期促進(jìn)教育效率和教育質(zhì)量提高的過程。
教育部交國家督學(xué)聘任審查委員會(huì)審查確定的擬聘人選名單在教育部網(wǎng)站上予以公示,公示期為10天。
中國當(dāng)代教育督導(dǎo)制度的恢復(fù)是在()。