單項(xiàng)選擇題“教育即生活”是()的思想。
A.愛彌兒
B.柏拉圖
C.陳鶴琴
D.杜威
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1.單項(xiàng)選擇題中國(guó)學(xué)生與留學(xué)生之間的文化的不斷交流體現(xiàn)了教育對(duì)文化的()
A.保存功能
B.選擇功能
C.融合功能
D.創(chuàng)造功能
2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)70年代初,舒爾茨提出了()
A.人力資本理論
B.教育萬(wàn)能論
C.篩選理論
D.外爍論
3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)本位論的代表人物是()。
A.盧梭
B.杜威
C.柏拉圖
D.涂爾干
4.單項(xiàng)選擇題“教育在于使青年社會(huì)化,在我們每個(gè)人之中,造成一個(gè)社會(huì)的我,這便是教育的目的.”這句話反映了()
A.教育準(zhǔn)備生活說(shuō)
B.教育適應(yīng)生活說(shuō)
C.個(gè)人本位論
D.社會(huì)本位論
5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)默頓的觀點(diǎn),在教育實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的非預(yù)期的教育結(jié)果叫做()
A.正向功能
B.負(fù)向功能
C.顯性功能
D.隱形功能
最新試題
音樂教材編寫應(yīng)遵循原則有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培養(yǎng)學(xué)生,體育、美育、德育等可以獨(dú)立發(fā)展,互不相干。
題型:判斷題
教學(xué)優(yōu)化需要考慮的問(wèn)題有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)的()值主導(dǎo)教學(xué)培養(yǎng)人才方向和依據(jù)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社會(huì)價(jià)值內(nèi)容類目標(biāo)具體分為:思想意識(shí)方面的目標(biāo),政治品質(zhì)的目標(biāo),道德品質(zhì)的目標(biāo),遵紀(jì)守法品質(zhì)的目標(biāo)。
題型:判斷題
青年初期學(xué)生的教育要注意()。
題型:多項(xiàng)選擇題
德育過(guò)程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因?yàn)椋ǎ?/p>
題型:多項(xiàng)選擇題
復(fù)式教學(xué)的具體形式有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育學(xué)是在人類教育活動(dòng)進(jìn)行了相當(dāng)長(zhǎng)的一段歷史過(guò)程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型:判斷題
()等都是當(dāng)代中國(guó)倡導(dǎo)有效教學(xué)的典范。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題