A.外部評價(jià)
B.綜合評價(jià)
C.自我評價(jià)法
D.他人評價(jià)法
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A.青春階段
B.少年階段
C.童年階段
D.幼兒階段
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.區(qū)域評價(jià)
D.局部評價(jià)
A.接受式學(xué)習(xí)
B.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)
C.探究式學(xué)習(xí)
D.合作式學(xué)習(xí)
A.小組活動(dòng)
B.個(gè)體活動(dòng)
C.師生活動(dòng)
D.集體活動(dòng)
A.杜威
B.班杜拉
C.陶行知
D.馬卡連柯
最新試題
被譽(yù)為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個(gè)兒童”的哲學(xué)家是（）。
我國最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）。
與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)屬于（）
中班語言教育活動(dòng)過程中，陳老師讓違反紀(jì)律打打鬧鬧的小宇站到活動(dòng)室外面去，陳老師的行為（）。
在各種心理活動(dòng)中，感知覺出現(xiàn)時(shí)間最早，出生后幾個(gè)月就能達(dá)到成人的水平。兒童一歲左右出現(xiàn)言語活動(dòng)，基本掌握本民族的口語通常在三歲左右，掌握書面語言的時(shí)間則更晚一些。說明兒童的發(fā)展具有（）
下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
學(xué)前兒童體育活動(dòng)的時(shí)間必須要堅(jiān)持安排在日常的生活中，要注意每天進(jìn)行適量的體育活動(dòng)，這種做法體現(xiàn)了（）
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
賞識激勵(lì)法