A.提攜
B.教練
C.保護(hù)
D.展示
E.布置挑戰(zhàn)性的工作
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A.1~3級(jí)稱為短階梯
B.4級(jí)及以下稱為短階梯
C.5~10級(jí)之間的稱為中等長(zhǎng)度階梯
D.10級(jí)以上的稱為長(zhǎng)階梯
E.15級(jí)以上稱為長(zhǎng)階梯
A.幫助員工認(rèn)清自己，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
B.幫助員工完成組織社會(huì)化過(guò)程
C.使組織績(jī)效進(jìn)一步開(kāi)發(fā)
D.實(shí)現(xiàn)員工工作與生活的平衡
A.幫助員工認(rèn)清自己
B.幫助員工完成組織社會(huì)化過(guò)程
C.使員工得到適宜性發(fā)展
D.實(shí)現(xiàn)員工工作與生活的平衡
A.幫助員工認(rèn)清自己
B.幫助員工完成組織社會(huì)化過(guò)程
C.使員工得到適宜性發(fā)展
D.實(shí)現(xiàn)員工工作與生活的平衡
A.實(shí)現(xiàn)員工工作與生活的平衡
B.幫助員工認(rèn)清自己
C.幫助員工完成組織社會(huì)化過(guò)程
D.使員工得到適宜性發(fā)展
最新試題
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往，幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是（）
組織根據(jù)各個(gè)員工的特長(zhǎng)、興趣與愛(ài)好不同，進(jìn)行人力資源配置和開(kāi)發(fā)，做到人盡其才，才盡其用，促進(jìn)員工的發(fā)展。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒(méi)有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）