A.教學(xué)直觀化
B.教學(xué)歌曲化
C.教學(xué)故事化
D.教學(xué)游戲化
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A.更加重視培養(yǎng)心靈豐富的人
B.更加重視游戲的作用
C.明確了幼兒園教育的獨(dú)特性
D.開始重視個體差異
A.擴(kuò)大教育目標(biāo)
B.調(diào)整課程范圍
C.充實(shí)課程內(nèi)容
D.改進(jìn)實(shí)施方法
A.市場化
B.多元化
C.民主化
D.人道主義化
A.領(lǐng)域目標(biāo)
B.總體目標(biāo)
C.局部目標(biāo)
D.目標(biāo)的分解
A.1876
B.1776
C.1771
D.1883
最新試題
1975年臺灣新《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》的重點(diǎn)表現(xiàn)在（）。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》反映了許多進(jìn)步的幼兒教育理念，如（）等，對幼兒保教工作具有了更強(qiáng)的引導(dǎo)性。
加強(qiáng)有關(guān)幼兒教師勞動和社會保障的法制建設(shè)，中國教育部門及學(xué)者一般主張采取如下幾種具體措施（）
為了幼兒的生命健康和安全，政府、社區(qū)、幼兒園和幼兒家長都要攜起手來，分工協(xié)作，（）為幼兒建立安全防護(hù)網(wǎng)。
自1997年以來，我國頒布的規(guī)范民辦教育的法律有（）
按韓國的生計(jì)保護(hù)法（Livelihood Protection Law）的規(guī)定，（）應(yīng)得到國家的保護(hù)和支持。
近五年，政府工作重心及所取得的成績包括（）
對（）理論的廣泛應(yīng)用和重視是澳門幼兒教育課程改革中以幼兒為本精神的集中體現(xiàn)。
日本《幼兒園教育綱要》第二次修訂的特點(diǎn)是（）。
我國地方政府對民辦園支持和管理不力主要體現(xiàn)在（）