判斷題數(shù)學(xué)探究課主要是指學(xué)生在學(xué)習(xí)課程知識的過程中，圍繞某個數(shù)學(xué)問題自主探究、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程。
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小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。
題型：單項選擇題
編寫教材時，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
題型：單項選擇題
如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進學(xué)生智能發(fā)展？
題型：問答題
小學(xué)數(shù)學(xué)課程對提高民族素質(zhì)具有什么重要作用？
題型：問答題
一般說來，（）比較適合小學(xué)低年級用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
在思想教育方面結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容，可以自然地進行（）。
題型：單項選擇題
一個小學(xué)生學(xué)不好數(shù)學(xué)，與其自身相關(guān)的可能的原因有（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認識論的基本觀點，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
題型：多項選擇題
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實際問題的能力。
題型：問答題
一個良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于（）。
題型：單項選擇題