A.文盲率或識字率
B.勞動者的平均受教育年限
C.人口的出生率
D.義務(wù)教育的年限與普及程度
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A.教育觀念是文化觀念在教育領(lǐng)域的反映
B.文化傳承只能借助物質(zhì)實體而實現(xiàn)的文化延續(xù)
C.沒有選擇的文化傳承就不能成為教育,學校教育尤為如此
D.教育是文化交流的前提和動力
A.教育能再生產(chǎn)勞動力是教育對政治的反作用之一
B.教育普及程度和國民素質(zhì)的不斷提高,是推進政治民主化的重要前提和保障
C.教育,特別是高等教育承擔著教學和科研的雙重任務(wù)
D.人口出生率與教育水平呈反比關(guān)系
A.教育傳播科學,啟迪人們的民主意識與觀念
B.教育民主化有助于形成學生的民主品質(zhì),從而推動政治民主化
C.民主的教育是政治民主化的孵化器
D.學校開設(shè)政治類和思想道德教育課程,使每個人都形成該社會所要求的政治思想和政治信念,成為社會所期望的合格公民
A.高出生、低死亡、高增長,這種類型在現(xiàn)代社會很少發(fā)生
B.高出生、低死亡、低增長,這種類型中的人口增長對教育規(guī)模和發(fā)展速度影響較大且不穩(wěn)定
C.低出生、低死亡、低增長,這種類型對教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較為穩(wěn)定
D.低出生、高死亡、低增長,這種類型對教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較為穩(wěn)定
A.教育的文化選擇要與主流文化相一致
B.教育的文化選擇要符合人的身心發(fā)展規(guī)律,有利于學生增強體質(zhì)、形成正確觀念和行為習慣
C.教育者對作為教育內(nèi)容的文化素材進行再加工和再創(chuàng)造
D.教育的文化選擇功能就是一個不斷反思和批判的過程,表現(xiàn)為“吸取”和“排斥”的持續(xù)交替
最新試題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”?()
所謂學生觀,即教師對學生的認識。()
課程標準的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎(chǔ)研究。()