A.教育傳播科學(xué),啟迪人們的民主意識(shí)與觀念
B.教育民主化有助于形成學(xué)生的民主品質(zhì),從而推動(dòng)政治民主化
C.民主的教育是政治民主化的孵化器
D.學(xué)校開設(shè)政治類和思想道德教育課程,使每個(gè)人都形成該社會(huì)所要求的政治思想和政治信念,成為社會(huì)所期望的合格公民
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A.高出生、低死亡、高增長(zhǎng),這種類型在現(xiàn)代社會(huì)很少發(fā)生
B.高出生、低死亡、低增長(zhǎng),這種類型中的人口增長(zhǎng)對(duì)教育規(guī)模和發(fā)展速度影響較大且不穩(wěn)定
C.低出生、低死亡、低增長(zhǎng),這種類型對(duì)教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較為穩(wěn)定
D.低出生、高死亡、低增長(zhǎng),這種類型對(duì)教育規(guī)模和發(fā)展速度的影響較為穩(wěn)定
A.教育的文化選擇要與主流文化相一致
B.教育的文化選擇要符合人的身心發(fā)展規(guī)律,有利于學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、形成正確觀念和行為習(xí)慣
C.教育者對(duì)作為教育內(nèi)容的文化素材進(jìn)行再加工和再創(chuàng)造
D.教育的文化選擇功能就是一個(gè)不斷反思和批判的過程,表現(xiàn)為“吸取”和“排斥”的持續(xù)交替
A.人口的自然結(jié)構(gòu)不會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生影響
B.一定數(shù)量的人口是構(gòu)成教育事業(yè)及其活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)
C.努力“辦好人民滿意的教育”成為新時(shí)代國(guó)家、政府和學(xué)校的重要責(zé)任
D.人口的自然結(jié)構(gòu)是指人口中的性別和年齡等方面的比例
A.統(tǒng)治階級(jí)只能通過立法頒布教育法律、政策、法令,把教育權(quán)掌握在自己的手中
B.一個(gè)國(guó)家的政治是否民主,這直接取決于該國(guó)家的政體
C.教育水平的提高是促進(jìn)政治民主化的重要基礎(chǔ)
D.各級(jí)各類學(xué)校與不同專業(yè)之間的比例關(guān)系,會(huì)受到經(jīng)濟(jì)的制約
A.禁于未發(fā)之謂豫一一預(yù)防性原則
B.當(dāng)其可之謂時(shí)一一及時(shí)施教原則
C.不陵節(jié)而施之謂孫一一循序漸進(jìn)原則
D.相觀而善之謂摩一一觀摩性原則
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會(huì)主義教育目的價(jià)值取向的理論基礎(chǔ)()。
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對(duì)人的發(fā)展并沒有什么作用。()
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對(duì)人的發(fā)展不起決定作用。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()