單項(xiàng)選擇題二十一世紀(jì)人類的健康是生理的、心理的、社會(huì)適應(yīng)與（）的完美整合。
A.情緒穩(wěn)定
B.道德健康
C.學(xué)習(xí)能力
D.角色功能協(xié)調(diào)
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1.單項(xiàng)選擇題（）是指人們情感的互相聯(lián)系，包括相互理解、同情、共感、設(shè)身處地為他人著想等。
A.移情
B.交往
C.控制
D.吸引
2.單項(xiàng)選擇題在大學(xué)生人際交往的過程中，存在交互性、社會(huì)交換、自我價(jià)值保護(hù)和（）四個(gè)基本原則。
A.道德控制
B.感情控制
C.情境控制
D.物質(zhì)控制
3.單項(xiàng)選擇題人際關(guān)系的成分不包括（）。
A.道德成分
B.認(rèn)知成分
C.情感成分
D.行為成分
4.單項(xiàng)選擇題班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。
A.一般群體
B.正式群體
C.非正式群體
D.特殊群體
5.單項(xiàng)選擇題（）是指?jìng)€(gè)體在沒有外界控制的條件下，產(chǎn)生與他人相似的一種行為。
A.模仿
B.感染
C.從眾
D.規(guī)范
最新試題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)教師無(wú)論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“行可以為表儀者，為人師也”，這強(qiáng)調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
適應(yīng)階段是教師成長(zhǎng)與發(fā)展過程的第幾階段？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維方式，以影響具體學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的能力。這種學(xué)習(xí)遷移屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題