A.引導(dǎo)的技巧
B.中立的技巧
C.遮掩的技巧
D.詢(xún)問(wèn)的技巧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.中立
B.面質(zhì)
C.限制
D.沉默
A.摘述
B.引導(dǎo)
C.提問(wèn)
D.中立
A.你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎？
B.你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣？
C.你們的發(fā)言說(shuō)到想做了個(gè)好爸爸好媽媽真不容易，我們?cè)谙轮苄〗M活動(dòng)中將重點(diǎn)討論這個(gè)問(wèn)題。
D.你們的發(fā)言說(shuō)到各種感覺(jué)，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺(jué)的具體情況？
A.積極回應(yīng)技巧
B.專(zhuān)注與傾聽(tīng)技巧
C.鼓勵(lì)支持技巧
D.互動(dòng)交流技巧
A.提供信息
B.自我表露
C.及時(shí)小結(jié)
D.歸納總結(jié)
最新試題
按照工作對(duì)象劃分，社會(huì)工作可以分為（）。
近四十年來(lái)，社會(huì)工作不斷反思自己的哲理基礎(chǔ)，逐步形成的理論范式有（）。
ABC人格理論中A代表（）。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類(lèi)包含（）等類(lèi)型。
根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論，12歲以上屬于（）。
社會(huì)工作作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)需要擁有（）。
社會(huì)工作者解決倫理困境的前提是（）。
個(gè)體發(fā)展所涉及的主要系統(tǒng)（）。
個(gè)人倫理以（）為中心。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō)，不同的年齡段，人類(lèi)的普遍需要有所不同，在青少年時(shí)期，（）是普遍需要。