判斷題奧蘇貝爾認(rèn)為 學(xué)生要獲得有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就必須通過“強(qiáng)化”，為了實(shí)現(xiàn)這種強(qiáng)化，就數(shù)學(xué)而言，最好的辦法是讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)效果。

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2.多項(xiàng)選擇題以下的哪幾個(gè)觀點(diǎn)屬于行為主義學(xué)派的觀點(diǎn)？（）

A.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在一定程度上表現(xiàn)為“嘗試錯(cuò)誤”的過程
B.學(xué)習(xí)的本質(zhì)是形成刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)
C.學(xué)習(xí)必定是在一定的社會環(huán)境之中進(jìn)行的，并主要地是一種文化繼承的行為
D.對學(xué)生的反應(yīng)要有及時(shí)的反饋和強(qiáng)化

3.多項(xiàng)選擇題教師在引導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)建模活動應(yīng)注意下面3點(diǎn)（）

A.正確把握數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求
B.明確數(shù)學(xué)建模課教學(xué)的重要意義
C.要求學(xué)生獨(dú)立完成，不要交流
D.認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)建議

4.多項(xiàng)選擇題開展數(shù)學(xué)活動對于教師的專業(yè)發(fā)展來說具有意義是（）

A.減輕教師工作量
B.促進(jìn)數(shù)學(xué)教師自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷學(xué)習(xí)更新知識
C.促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，教師的角色的轉(zhuǎn)變即“教師是研究者”
D.有利于教師提高自身的科研能力和創(chuàng)造能力

5.多項(xiàng)選擇題選擇和運(yùn)用教學(xué)媒體時(shí)，要注意以下哪幾點(diǎn)？（）

A.媒體與教學(xué)方法的協(xié)調(diào)性
B.媒體與教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一性
C.媒體與認(rèn)知水平的相容性
D.數(shù)學(xué)課不能用多媒體