多項選擇題下列屬于教育心理學的具體研究范疇的是（）。
A.學習心理
B.教學心理
C.學生心理
D.教師心理
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1.多項選擇題根據(jù)遷移作用的方向不同，遷移可分為和（）。
A.順向遷移
B.正遷移
C.逆向遷移
D.負遷移
2.多項選擇題下列屬于注意的分配的是（）。
A.上課時學生一邊聽課，一邊記筆記
B.人們在走路的時候，同時和他人聊天
C.上課學生開小差
D.打字員一邊打字，一邊聽音樂
3.多項選擇題下列屬于自我認識的是（）。
A.自我感覺
B.自我評價
C.自我觀念
D.自我分析
4.多項選擇題發(fā)散思維的訓練應從三個方面著手，具體是思維的（）。
A.流暢性
B.變通性
C.獨創(chuàng)性
D.靈活性
5.單項選擇題他人和兒童之間的社會交往和教育的影響作用，指的是（）。
A.經(jīng)驗
B.成熟
C.平衡過程
D.社會環(huán)境
最新試題
建構主義是一種關于知識和學習的理論，其強調(diào)學習者的主動性，認為學習是學習者基于原有的知識經(jīng)驗生成意義、建構理解的過程，而這個過程通常是在社會文化活動之中完成的。
題型：判斷題
建構主義者一般強調(diào)，知識并不是對現(xiàn)實的準確表述，它只是一種解釋，一種假設，并不是問題的最終答案。下列對知識的描述正確的是（）。
題型：多項選擇題
李明能將在語文的學習中習得的閱讀技巧、寫作技巧運用到英語學習當中。李明利用的是（）。
題型：單項選擇題
蘇珊適應了北方干燥清冷的氣候，她是進行了學習。
題型：判斷題
父親對小林說：“你什么時候把作業(yè)寫完，我什么時候帶你去游樂場玩?！边@體現(xiàn)了教育心理學中的（）。
題型：多項選擇題
蘇格拉底認為，知識是學習者內(nèi)生的，而不是教師給予的，即教師不是產(chǎn)婦，不孕育知識，教師是產(chǎn)婆，可幫助學習者把內(nèi)生的知識引導出來，能夠契合蘇格拉底的這一觀點的教學理論是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于學習行為的是（）。
題型：單項選擇題
教學中變式的運用是為了凸顯事物的本質(zhì)特征，所以變式的有效性并不在于其代表性，而在于變式運用的數(shù)量。
題型：判斷題
有意義學習的主要特征是（）。
題型：多項選擇題
下列選項中，屬于行為主義學習理論觀點的是（）。
題型：單項選擇題