A.提升;削減
B.制動力;驅(qū)動力
C.時機(jī);改善點(diǎn)
D.維持;改善
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A.技術(shù)儲備
B.提高效率
C.防止再發(fā)
D.教育訓(xùn)練
A.各級質(zhì)量管理都有一個PDCA循環(huán)
B.每一循環(huán)都有新的目標(biāo)和內(nèi)容
C.在PDCA循環(huán)中,A是一個循環(huán)的關(guān)鍵
D.PDCA循環(huán)是綜合性循環(huán),四個階段是相對的
A.標(biāo)準(zhǔn)化
B.執(zhí)行
C.檢查
D.總結(jié)
A.定點(diǎn)、定方法、定標(biāo)示
B.定點(diǎn)、定容、定量
C.定容、定方法、定量
D.定點(diǎn)、定人、定方法
A.時間
B.空間
C.工具
D.包裝物
最新試題
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說法正確的是()。
問題改善針對當(dāng)前生產(chǎn)、設(shè)備運(yùn)行與維修安全質(zhì)量管理方面存在問題提出切實可行的()。
自主改善的思考方法中聯(lián)想法有()。
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
OPL以()、問題點(diǎn)制作教材,內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂簡單明了,不斷豐富員工知識經(jīng)驗技能。
部分改善提案與OPL可以相互()。
OPL評審的目的是確保OPL的()。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識、()、好技能,如何共享。
持續(xù)改善活動的對象“料”的方面有()。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()