多項選擇題新課程改革課程目標(biāo)呈現(xiàn)的特點有()
A.整體性
B.階段性
C.遞進性
D.層次性
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1.多項選擇題以下哪些教育家認(rèn)為課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動?()
A.博比特
B.杜威
C.斯賓塞
D.陳鶴琴
2.多項選擇題對課程目標(biāo)進行整合時,要注意以下幾個問題()
A.考察課程目標(biāo)的必要性和重要性
B.關(guān)注課程目標(biāo)實現(xiàn)的可能性
C.協(xié)調(diào)各類課程目標(biāo)之間的關(guān)系
D.確定課程目標(biāo)的基本來源
3.多項選擇題小學(xué)開設(shè)的數(shù)學(xué)課屬于()
A.分科課程
B.綜合課程
C.學(xué)科課程
D.活動課程
4.多項選擇題近年來隱性課程備受關(guān)注,下列哪些選項描述了它的特點?()
A.廣域性
B.潛在性
C.深刻性
D.明確性
5.多項選擇題我國古代的課程主要有《三字經(jīng)》、《百家姓》和()
A.《千字文》
B.《千家詩》
C.《弟子規(guī)》
D.《弟子職》
最新試題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中,要確定課程價值觀,其核心是回答什么問題?()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
題型:單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
題型:單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
題型:單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
題型:單項選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題