單項選擇題有關陳述性知識學習的認知策略主要是有關信息的（）

A.條件和動作
B.關系和網(wǎng)絡
C.思維和理解
D.記憶和組織


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1.單項選擇題數(shù)學教師在教應用題時，一再強調(diào)要學生看清題目，必要時可以畫一些示意圖，這樣做的目的是為了使學生（）

A.牢記住題目內(nèi)容
B.很好地完成對心理問題的表征
C.有效地監(jiān)控解題過程
D.熟練地使用計算技能

2.單項選擇題為了在記憶中保持信息而對信息進行反復識記的策略屬于（）

A.元認知策略
B.復述策略
C.精加工策略
D.組織策略

4.單項選擇題在講授血液系統(tǒng)的特點前，先讓學生感受河流系統(tǒng)的特點，這種教學策略屬于（）

A.先行組織者策略
B.認知策略
C.因材施教策略
D.組織策略

5.單項選擇題把學習材料組合成具有一定意義的整體以促進學習效果的認知策略是（）

A.精細加工策略
B.組織策略
C.資源管理策略
D.復述策略

最新試題

張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）

題型：單項選擇題

從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）

題型：單項選擇題

某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）

題型：單項選擇題

大學教師無論做人還是治學，對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）

題型：單項選擇題

在學習過程中，有的大學生因成績掛科而導致后續(xù)學習受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）

題型：單項選擇題

根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）

題型：單項選擇題

皮亞杰認為，判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是（）

題型：單項選擇題

“行可以為表儀者，為人師也”，這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中，教師要成為（）

題型：單項選擇題

影響教師效能感的因素不包括（）

題型：單項選擇題

（）不是心理健康的標準之一。

題型：單項選擇題