A.瘋子看見我會想起丟棄的小桂子，臉上的笑流露母愛和善良，喜歡親近孩子。
B.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我是有點怕的，可看見瘋子對我笑，就不怕了。
C.我從瘋子笑容里感受到善良和母性的愛，大人都說瘋子可怕，我卻想和瘋子說話。
D.宋媽和媽常提醒我瘋子可怕，我天生大膽，就是不怕，想走近和她說話。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.惠安館的秀貞和英子瘋言瘋語的聊天，講述秀貞苦難的人生遭遇。
B.秀貞失去思康和孩子的痛苦無人理解，整日沉溺往事，無法解脫，與打罵人的瘋子有區(qū)別。
C.英子是最能理解秀貞的人，陪她聊天，關(guān)心她，還幫她找到了當(dāng)年丟棄的小桂子。
D.英子生病昏迷住院，醒來后知道了秀貞和妞兒在雨夜被汽車撞死，心里難受極了。
A.我第一次見妞兒是在“油鹽店”，她買東西時，店伙伴讓她唱戲，我?guī)玩航鈬?br/>B.我在口袋里藏著好吃八珍梅，要留給妞兒吃，我們倆是好朋友。
C.我和妞兒最喜歡在惠安館的西廂房里看小油雞啄米、玩踢制錢、唱歌……。
D.妞兒告訴我，她不父母親生的，給我看被毒打留下的傷痕，我難受落淚。
A.英子征得爸媽和宋媽許可，經(jīng)常跑惠安館去和無人理睬的瘋子秀貞聊天、玩耍。
B.秀貞與大學(xué)生思康戀愛，思康卻一去不回、生下的孩子小桂子被秀貞家人丟棄，秀貞變成了瘋子。
C.妞兒就是秀貞生的孩子，被養(yǎng)父母揀來的，從小被逼學(xué)唱戲賺錢，經(jīng)常受養(yǎng)父母的虐待。
D.宋媽是保姆，愛打聽秀貞的事，我生病時，用關(guān)帝廟香灰化水給灌我，還把油雞殺了煮湯。
A.惠安館與英子家在一個胡同里，有三層臺階、兩扇大黑門凹進(jìn)去。
B.惠安館屋主人叫“長班老王”，夫婦倆和一個瘋女兒一起生活。
C.來惠安館里住的人，都是從福建惠安來北京上大學(xué)的學(xué)生。
D.英子爸爸普通話不好，常把惠安館用方言說成“飛安館”。
A.一把鑰匙
B.一把拐杖
C.一把湯勺
D.一個茶壺
最新試題
“你就寫呀，家里大小可平安？小栓子到野地里放牛要小心，別盡顧得下水里玩。我給做好了兩雙鞋一套褲褂。丫頭子那兒別忘了到時候送錢去！給人家多道道乏。拿回去的錢前后快二百塊了，后坡的二分地該贖就贖回來，省得老種人家的地。還有，我這兒倒是平安，就是惦記著孩子，趕下個月要來的時候，把栓子帶來我瞅瞅也安心。還有，……”關(guān)于這段話，敘述正確的是（）。
草地上那個人為什么說：“這地方我不能久待了，你明白不？”（）
在《城南舊事》中，關(guān)于駱駝為何脖子下系鈴鐺的原因，爸爸的看法是（）
“胡同里的第三家，是所大房子，平常大門關(guān)得嚴(yán)嚴(yán)的，今天卻難得地敞開了，門口圍著許多人，巡警也來了，不知道是什么事?！蓖ㄟ^你的閱讀理解，這里發(fā)生了什么事？（）
英子家在那條胡同里第幾個門？（）
故事中眼底下有兩個淚坑兒的是誰？（）
“一身短打褲褂，禿著頭，濃濃的眉毛，他的厚嘴唇”這是對誰的外貌描寫？（）
這段故事寫英子在父母的關(guān)心下讀書寫字，而妞兒卻在父親的毒打下學(xué)習(xí)唱戲。英子的童年幸福美滿，妞兒的童年悲慘可憐。作者運用的是（）手法。
“我不叫醒你媽了，稀飯在火上燉著呢！英子，好好念書，你是大姐，要有個樣兒?！边@是宋媽離別時對英子說的，表達(dá)了（）。
我想，她是在和我玩“過家家兒”吧？她媽不是說她胡說嗎？要是過家家兒，我倒是有一套玩意兒，小手表、小算盤、小鈴鐺，都可以拿來一起玩。這段話運用了什么表達(dá)方式？（）