單項選擇題呂叔湘在《中國文法要略》中指出，“其實程度的差別也就是（）的差別”。
A.質量
B.數(shù)量
C.約量
D.定量
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1.單項選擇題在修辭過程中，當事物的數(shù)量特征表現(xiàn)為不確定的、模糊的狀態(tài)時，就需要（）表達。
A.定量
B.約量
C.程度
D.數(shù)量
2.單項選擇題句法成分要素相同或基本相同，但因結構不同，修辭意義和效果也會有細微的差別，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.異構同素同義
B.異構異素同義
C.同構同素同義
D.同構異素同義
3.單項選擇題“夜闌、休憩、商賈”與“夜深、休息、商人”相比，前者具有（）的風格色彩。
A.典雅
B.通俗
C.華麗
D.豪放
4.單項選擇題他在費城設計的3層社會公寓，就很受工薪階層的歡迎。因此，費城萊斯大學在1963年頒贈他“人民建筑師”的光榮稱號。例中的“頒贈”改作了“授予”。這是一組同義詞，改動主要是考慮（）。
A.詞語的搭配更合理
B.感情色彩更適切
C.詞義輕重更妥當
D.詞義風格更和諧
5.單項選擇題“例不十，法不立”中的“十”和“立”在《詩韻》中屬于（）。
A.入聲緝韻
B.去聲霽韻
C.平聲支韻
D.平聲齊韻
最新試題
頂真使話語首尾蟬聯(lián)，一方面，能揭示事物之間的辯證關系；另一方面，可使語氣連貫，語音和諧流暢。
題型：判斷題
比較教學法的實施，宜重視“兩個結合”。一是（）相結合；二是內部比較與外部比較相結合。
題型：填空題
屬對之所以會成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點所決定的。
題型：判斷題
反復的修辭功能表現(xiàn)在三個方面（）。
題型：多項選擇題
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考，也深情祝福?？h 長能為事業(yè)謀，在縣 長的位置上有位有為，有為有位?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。
題型：單項選擇題
我們在分析修辭現(xiàn)象時，應以修辭旨意的達成為指歸，從表達題旨和語境對于語言形式的（），和語言形式對于表達題旨和語境的順應的視角去認識修辭符號運用的適切性和得體性以及其中所蘊含的規(guī)律。
題型：填空題
“癡則貪，貪則嗔，嗔則傷人種苦因，故知癡是苦；?戒而定，定而慧，慧而悟道成師匠，當以戒為師?！闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法（）。
題型：單項選擇題
2004年是“人文奧運文物保護計劃”實施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的（）工程將全面展開。
題型：單項選擇題
“?上一次是“蒜”你狠，這一次是“姜”你軍?！闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法（）。
題型：單項選擇題
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當不切當。
題型：判斷題