A.贊許
B.口頭表揚
C.獎賞
D.書面表揚
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A.說服法
B.榜樣法
C.陶冶法
D.自我修養(yǎng)法
A.肯定性評價是品德評價法中的獎勵
B.表揚是對學(xué)生良好的道德品質(zhì)進行較為正式的評價
C.品德評價法包括肯定性評價和否定性評價
D.獎賞一般分為有口頭表揚和書面表揚
A.它是德育方法中運用最為廣泛也是最基本的一種方法
B.帶領(lǐng)學(xué)生參觀高鐵建設(shè),實施理想信念教育是說服法
C.英雄模范做報告是說服中的言語說服
D.說服法包括了獎勵和懲戒
A.把一些復(fù)雜的品德問題分成若干小問題,逐次對每個小問題實施剖析屬于分割說理
B.榜樣法是把深刻的道德原理和抽象的道德規(guī)范具體化、形象化、動態(tài)化、人格化
C.陶冶法有強制性的措施,也有立竿見影的功能
D.否定性評價是品德評價法中的懲戒
A.品德評價法
B.說服法
C.陶冶法
D.自我修養(yǎng)法
最新試題
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段,以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實?()
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()