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A.犯罪預(yù)備
B.犯罪未遂
C.犯罪中止
D.犯罪既遂
A.完全民事行為能力人
B.視為完全民事行為能力人
C.限制民事行為能力人
D.無民事行為能力人
A.政治權(quán)利
B.人身自由權(quán)
C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)
D.特定主體權(quán)利
A.主體、客體、內(nèi)容
B.權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任
C.公民、法人、社團(tuán)
D.假定、處理、制裁
最新試題
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見,為人類道德進(jìn)步提供了豐富資源。
傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅(jiān)持()。
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
大學(xué)生除了要運(yùn)用法律維護(hù)自身權(quán)利外,還要通過法律維護(hù)社會(huì)公共利益,對(duì)違法犯罪行為要()
道德和法律都是()的重要手段,二者相輔相成、相互促進(jìn)。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
享有法律權(quán)利的主體稱為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱為義務(wù)人,這說明()
建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類型法律有()
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()