A.平鋪
B.圍合
C.對稱
D.堆高
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A.目標(biāo)建構(gòu)
B.自由建構(gòu)
C.模擬建構(gòu)
D.主題建構(gòu)
A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直式介入法
D.直接式介入法
A.掃描法
B.定點(diǎn)法
C.追蹤法
D.觀察法
A.機(jī)能性角色
B.互補(bǔ)性角色
C.虛幻性角色
D.想象性角色
A.游戲的支持者
B.游戲的觀察者
C.游戲的參與者
D.游戲的引導(dǎo)者
最新試題
教師對建構(gòu)活動(dòng)正確的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是：建筑物是否整齊、美觀，運(yùn)用的材料是否合適、多樣，擺設(shè)的位置是否合理，是否有與眾不同之處，全體組員是否團(tuán)結(jié)合作。
傳統(tǒng)民間游戲多運(yùn)用民間自然原的材料，如石子，價(jià)樣木想、繩子、貝亮、骨頭、果核等，豐富多樣，易于獲得。
大班的歌唱游戲的圖譜特點(diǎn)包括（）。
通過讓幼兒機(jī)械背誦相鄰數(shù)口訣的方法，能幫助幼兒真正建立相鄰數(shù)的概念，同時(shí)可以通過游戲來鞏固已經(jīng)建立的相鄰數(shù)的概念。
游戲除了有提升幼兒積極的情緒體驗(yàn)之外，也有宣泄負(fù)面情緒的價(jià)值。
分類游戲材料，小班益智區(qū)可投放（）材料。
歌唱游戲中，小中班的圖譜設(shè)計(jì)特點(diǎn)是（）。
在戶外游戲活動(dòng)組織時(shí)，要為小班初期幼兒選擇動(dòng)作簡單、易于理解和模仿的游戲。
音樂欣賞以哪些音樂媒介開展綜合性教學(xué)？（）
沙盤游戲是運(yùn)用積極想象進(jìn)行治療的創(chuàng)造形式，是一種對身心生命能量的集中提煉。其特點(diǎn)是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤的自由與保護(hù)的空間中把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。