單項選擇題以下不屬于為限定學(xué)習(xí)區(qū)幼兒人數(shù)所提出的方法的是（）
A.學(xué)習(xí)區(qū)計劃板
B.色彩符號標(biāo)記每一學(xué)習(xí)區(qū)
C.手寫記錄法
D.掛牌法
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1.單項選擇題幼兒的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特征中，最強調(diào)學(xué)習(xí)的（）
A.能動性
B.主動性
C.主體性
D.探索性
2.單項選擇題社會測量表主要方法是同伴行為描述、同伴等級評定法以及（）
A.同伴批評法
B.同伴表揚法
C.同伴合作法
D.同伴提名法
3.單項選擇題談話時喜歡做手勢且使用動作表達，經(jīng)常運用感覺接觸這些詞。屬于學(xué)習(xí)風(fēng)格的（）
A.視覺的
B.聽覺的
C.肌肉運動知覺和觸覺的
D.嗅覺的
4.單項選擇題習(xí)得性無助在幼兒成長中的表現(xiàn)在（）
A.習(xí)得性無助有利于幼兒的健康成長
B.習(xí)得性無助感是一種健康的心理表現(xiàn)
C.幼兒失敗的情況下，就會形成習(xí)得性無助
D.習(xí)得性無助感會形成條件反射，對幼兒發(fā)展影響極大
5.單項選擇題培養(yǎng)效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)教育的開放教育表現(xiàn)在兒童的創(chuàng)造性、獨立性、好奇心以及（）
A.想象力
B.動手能力
C.自我概念
D.讀寫能力
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兒童的言語理解先于言語表達，即先能聽懂，然后再學(xué)會說。
題型：判斷題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動作和操作活動屬于（）
題型：單項選擇題
社會交往能力、親社會行為能力、社會適應(yīng)能力三個維度構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個別化針對性的方案？（）
題型：單項選擇題
影響流動線的因素是（）
題型：單項選擇題
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時，就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的，這種心理活動是創(chuàng)造想象。
題型：判斷題
羅杰森的個人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
題型：單項選擇題
新生兒沒有記憶。
題型：判斷題
想象、言語、思維都是在兒童2歲左右形成的。
題型：判斷題
在雙向性模仿中，下列媽媽對嬰兒使用語言的做法中錯誤的是（）
題型：單項選擇題