您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.操作幾何畫板等相關(guān)軟件，探索各平面圖形的面積和周長公式
B.操作相應(yīng)課件，探索小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系
C.使用電子表格或者數(shù)據(jù)庫；來記錄、處理和交流他們的發(fā)現(xiàn)
D.就困惑的問題通過電子郵件與學(xué)科專家進(jìn)行交流，并使用Word寫作綜合課研究報告
A.分離模式
B.整合模式
C.鋸齒模式
D.交替模式
A.大整合論
B.小整合論
C.建構(gòu)論
D.課程論
A.講演和示范類
B.練習(xí)和反饋類
C.資料和工具類
D.資源和工具類
最新試題
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇（）
1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。
1967年，斯克里文提出了（）的概念，這種在教學(xué)過程中的評價有助于對處于開發(fā)階段的教材進(jìn)行改進(jìn)，也可以用于對教學(xué)方案和教學(xué)過程進(jìn)行分析。
中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時間點是（）
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
上個世紀(jì)60年代，教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)參照評價和形成性評價的概念與方法有機(jī)結(jié)合，提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型，當(dāng)時稱之為（）或系統(tǒng)開發(fā)。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）