A.形狀知覺
B.方位知覺
C.時間知覺
D.力量知覺
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A.有可逆性
B.解決守恒問題
C.能認(rèn)識和采取別人的觀點
D.憑借具體形象的支持進行邏輯推理
A.激發(fā)功能
B.指向功能
C.維持功能
D.主導(dǎo)功能
A.應(yīng)具有有一定的自主能力
B.應(yīng)具有一定的情緒、情感表達(dá)和調(diào)節(jié)能力
C.應(yīng)具有一定的意志力
D.應(yīng)具備一定的交往能力
A.語言能力
B.感知能力
C.注意、記憶的隨意性和穩(wěn)定性
D.聽課能力
A.思維動作的內(nèi)隱性
B.自我中心性
C.不可逆性即單向性
D.刻板性
最新試題
根據(jù)研究表明,教室的溫度在()℃時,智力活動最佳。
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。()
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學(xué)家有()。
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難,這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。()
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。()
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中屬于()。
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。()
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。()
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)效果,為鼓勵學(xué)習(xí)行為的持續(xù)性,這時可以采?。ǎ?。