A.生理因素方面
B.教師方面
C.社會(huì)交往方面
D.家庭環(huán)境方面
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A.教學(xué)評價(jià)
B.情感態(tài)度
C.能力
D.行為習(xí)慣
A.教師的建議
B.幼兒的想法
C.幼兒的結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)
D.現(xiàn)實(shí)生活
A.完善游戲規(guī)則，增強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)
B.增強(qiáng)游戲的集體性，培養(yǎng)良好的社會(huì)角色的良好品德與行為。
C.養(yǎng)成幼兒愛惜玩具的好習(xí)慣，能游戲后歸類整理玩具。
D.發(fā)展交往能力和初步合作能力，學(xué)會(huì)協(xié)商、輪流、合作和友好地游戲。
A.學(xué)校評價(jià)
B.同伴評價(jià)
C.教師評價(jià)
D.自我評價(jià)
A.以講述式方式進(jìn)行評議。
B.以陳述答案型和分享經(jīng)驗(yàn)型的方式引導(dǎo)幼兒自我評價(jià)。
C.以評判是非和解決問題式引導(dǎo)幼兒相互評價(jià)。
D.以同伴推薦的方式進(jìn)行再現(xiàn)式評議。
最新試題
關(guān)于加維對社會(huì)性游戲能力發(fā)展能力描述錯(cuò)誤的是（）。
（）是學(xué)習(xí)者與環(huán)境相互作用的產(chǎn)物，它包括存在于學(xué)習(xí)者之外的知識(shí)，也包括學(xué)習(xí)者自身對這些知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)。
中班建構(gòu)游戲指導(dǎo)要點(diǎn)不包括（）。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主，如串珠、套筒類系列玩具、簡單的拼圖（塊大、圖案和分割線簡單、10~25片為宜），這是（）選擇的原則。
戶外自由游戲活動(dòng)的特點(diǎn)不包括（）。
以下對大班教學(xué)游戲指導(dǎo)敘述不正確的是（）。
下列關(guān)于幼兒想象活動(dòng)描述錯(cuò)誤的是（）。
適合大班幼兒的戶外集體游戲包括（）。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為，但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感，害羞等，這里指教師的行為叫作（）。
利用圓柱形的積木代替搟面杖，其中圓柱形的積木是（）。