A.教師的建議
B.幼兒的想法
C.幼兒的結(jié)構(gòu)游戲活動
D.現(xiàn)實生活
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.完善游戲規(guī)則,增強幼兒規(guī)則意識
B.增強游戲的集體性,培養(yǎng)良好的社會角色的良好品德與行為。
C.養(yǎng)成幼兒愛惜玩具的好習慣,能游戲后歸類整理玩具。
D.發(fā)展交往能力和初步合作能力,學會協(xié)商、輪流、合作和友好地游戲。
A.學校評價
B.同伴評價
C.教師評價
D.自我評價
A.以講述式方式進行評議。
B.以陳述答案型和分享經(jīng)驗型的方式引導幼兒自我評價。
C.以評判是非和解決問題式引導幼兒相互評價。
D.以同伴推薦的方式進行再現(xiàn)式評議。
A.情景敘述
B.語言思維
C.游戲語言
D.愿望表達
A.多提供成品的游戲材料,形象逼真。
B.提供的材料要量多類少。
C.材料能適應游戲的連貫性。
D.提供半成品,促進創(chuàng)造力。
最新試題
年幼兒童在角色游戲中玩的多是獨自游戲或平行游戲,較少產(chǎn)生游戲互動,更沒有明確的()。
因忽視兒童本身的運動經(jīng)驗的作用而在近年來受到廣泛批評的是()。
建構(gòu)游戲的主要材料是()。
下列關于幼兒想象活動描述錯誤的是()。
戶外自由游戲活動的特點不包括()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。
在游戲過程中,幼兒需要按照教師的要求進行游戲,教師掌握著游戲的節(jié)奏和內(nèi)容,這體現(xiàn)了教學游戲的()特點。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
開始幼兒能夠理解規(guī)則對于比賽結(jié)果的重要性,手段和目的趨于一致,應該在()。
“小馬過河”“插紅旗”等游戲?qū)儆冢ǎ?/p>