A.系統(tǒng)論方法
B.抽樣調(diào)查方法
C.控制論方法
D.信息論方法
E.群眾路線方法
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你可能感興趣的試題
A.命令
B.壓制
C.說服
D.引導(dǎo)
E.示范
A.領(lǐng)導(dǎo)績效的內(nèi)容
B.領(lǐng)導(dǎo)績效的主體
C.領(lǐng)導(dǎo)的基本職能
D.領(lǐng)導(dǎo)方法
A.靈活性
B.創(chuàng)造性
C.模糊性
D.科學(xué)性
A.比較考評法
B.目標對照法
C.專家考評法
D.統(tǒng)計分析法
A.客觀公正原則
B.全面系統(tǒng)原則
C.注重實績原則
D.科學(xué)規(guī)范原則
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在（）
領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是（）
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識、有能力、有個性。
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過程包括（）
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認識到（）
共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨自負責(zé)和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有（）
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個（）過程。