單項(xiàng)選擇題在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中，教師有很多行之有效的方式方法，如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看，能夠“默讀”等學(xué)生處于（）。

A.內(nèi)部言語(yǔ)階段
B.認(rèn)知定向階段
C.物質(zhì)化活動(dòng)階段
D.無(wú)聲外部言語(yǔ)階段


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的是（）。

A.師德為先
B.知識(shí)為上
C.能力為重
D.學(xué)生為本

3.單項(xiàng)選擇題新課程改革中被強(qiáng)調(diào)為“平等中的首席”的教育要素是（）。

A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)手段

4.單項(xiàng)選擇題某幼兒園從考勤、家園互動(dòng)等方面對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，并根據(jù)結(jié)果將幼兒分為三類(lèi)，前兩類(lèi)給予金額不等的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)該幼兒園的做法，以下說(shuō)法正確的是（）。

A.將孩子分門(mén)到類(lèi)，有利于因材施教
B.容易產(chǎn)生不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，助長(zhǎng)功利化傾向
C.能激勵(lì)孩子和家長(zhǎng)更好地參與幼兒園活動(dòng)
D.考核方式科學(xué)合理，有利于幼兒的身心發(fā)展

最新試題

維護(hù)自己利益的權(quán)利；也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù)，以下選項(xiàng)不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界，社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，逐步形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，這是德育中的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從該案例中得到的啟示有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

我國(guó)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生，《中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下對(duì)“立德樹(shù)人”理解不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于協(xié)同教學(xué)，以下說(shuō)法正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

萬(wàn)老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩(shī)意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問(wèn)及為什么這么安排時(shí)，她說(shuō)：“這首詩(shī)就四句話，講不了多少時(shí)間，只好介紹作者了。”以下對(duì)萬(wàn)老師評(píng)價(jià)正確的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題