判斷題手勢(shì)是引起有意注意的有效方法，因此，教學(xué)中的手勢(shì)要事先設(shè)計(jì)，或者模仿優(yōu)秀教師
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從教師必須具備的思想道德教育能力考慮，老師怎樣幫助小明走出暫時(shí)的困境？
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辨析題：教師應(yīng)該一分為二地看待每一名學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀生既要對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)給予肯定，同時(shí)也要正視他們的缺點(diǎn)，決不能袒護(hù)、遷就
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辨析題：對(duì)教師反思能力的培養(yǎng)是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)
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請(qǐng)你談?wù)剬?duì)小學(xué)教師角色的認(rèn)識(shí)？
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