填空題注意是心理活動對對象的（）和集中。
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符號學習理論認為學習的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
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經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
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場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
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動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
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根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題