A.接受
B.思考
C.興趣
D.熱愛
E.品格形成
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A.一般特征
B.學習風格
C.學習準備
D.學習需要
學習者分析中的學習風格分析包括教學對象的（）。
（1）心理層面
（2）生理層面
（3）社會層面
（4）學習態(tài)度
A.（1）、（3）、（4）
B.（1）、（2）、（3）
C.（2）、（3）、（4）
D.（2）、（3）
A.教學組織
B.教學內(nèi)容傳遞
C.教學資源管理
D.信息加工
A.教學組織
B.教學內(nèi)容傳遞
C.教學資源管理
D.信息加工
以教為主的教學系統(tǒng)設(shè)計模式所依據(jù)的學習理論為（）。
（1）行為主義
（2）認知主義
（3）建構(gòu)主義
（4）人本主義
A.（1）、（2）
B.（1）、（3）
C.（3）、（4）
D.（1）、（4）
最新試題
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。
在我國全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學生掌握衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德，養(yǎng)成文明的習慣屬于（）的內(nèi)容。
設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學習策略中的（）學習策略。
開設(shè)哪些科目（課程設(shè)置）是（）的中心和首要問題。
諺語“一日之計在于晨”是因為不受（）的干擾。
何老師在教育教學活動中對學生十分嚴格，要求學生按時保質(zhì)完成其交代的學習任務(wù)，何老師也經(jīng)常與學生討論不同國家的風土人情，也常常參與一些學生活動，與學生相處十分融洽，何老師與學生的這種師生關(guān)系屬于（）。
母乳喂養(yǎng)嬰兒，同時要給予奶瓶喂養(yǎng)?？梢园l(fā)現(xiàn)嬰兒吸吮橡皮奶頭時的口腔運動截然不同吮吸母乳的口腔運動。由于吮吸橡皮奶頭較省力，因而會出現(xiàn)拒絕母乳喂養(yǎng)的現(xiàn)象，根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，該嬰兒所表現(xiàn)出來的心理特征，表明其處在（）。
核心素養(yǎng)的科學精神不包括（）。
學生意識到自己的歷史使命，為不辜負父母的期望，為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學習動機中的（）。
在課堂教學過程中，有的學生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法，這是一種（）現(xiàn)象。