A.4-7歲
B.2-7歲
C.2-4歲
D.0-2歲
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A.感知
B.想像
C.記憶
D.思維
A.第一種情況
B.兩種情況一樣長(zhǎng)
C.不能判斷
D.第二種情況
最新試題
在給兒童上算術(shù)課時(shí)，教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”，算術(shù)過(guò)程中用實(shí)物來(lái)計(jì)算，這樣做有利于兒童的（）發(fā)展。
學(xué)前兒童心理發(fā)展的過(guò)程是（）。
在兒童的想像發(fā)展過(guò)程中，最初的創(chuàng)造想像是（）。
老師要求兒童擦桌子，兒童會(huì)爭(zhēng)搶著干，有時(shí)又拿著抹布在一個(gè)地方來(lái)回抹，他的這種行動(dòng)說(shuō)明（）。
孩子在小的時(shí)候，當(dāng)你給他說(shuō)話時(shí)，他有時(shí)會(huì)握緊拳頭，當(dāng)你強(qiáng)行掰開(kāi)給孩子洗手，幾次都如此，會(huì)導(dǎo)致兒童長(zhǎng)大以后不愛(ài)洗手，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)橄词侄?，這是一種（）心理現(xiàn)象。
試論述運(yùn)用實(shí)踐法研究幼兒心理時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。
兒童在自己看圖畫(huà)書(shū)或是講述故事時(shí)，運(yùn)用（）言語(yǔ)最多。
一只香蕉放在離幼兒不遠(yuǎn)處，他會(huì)馬上認(rèn)出來(lái)，幼兒這時(shí)的心理活動(dòng)主要是（）。
學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫(huà)書(shū)的能力，那么教師式家長(zhǎng)在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中，最重要的是讓兒童（）。