A.實(shí)用性
B.先進(jìn)性
C.適用性
D.可操作性
E.準(zhǔn)確性
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A.讀準(zhǔn)聲母
B.讀準(zhǔn)韻母
C.讀準(zhǔn)聲調(diào)
D.拼讀音節(jié)
E.用拼音寫句子
A.口頭造句
B.復(fù)述課文
C.演講比賽
D.看圖說話
E.敘述一件事
A.葉圣陶
B.朱文叔
C.審百英
D.吳研因
E.呂伯攸
A.教學(xué)是否符合教學(xué)原則
B.教學(xué)目標(biāo)是否明確、具體
C.教學(xué)目標(biāo)是否突出
D.教學(xué)方法是否靈活多樣
E.能否恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段
A.規(guī)定高小才設(shè)國(guó)文科
B.規(guī)定初小才設(shè)國(guó)文科
C.規(guī)定高小、初小均設(shè)國(guó)文科
D.規(guī)定國(guó)文科的內(nèi)容包括讀法、書法、作文和練習(xí)語(yǔ)言
E.要旨在“使兒童學(xué)習(xí)普通語(yǔ)言文字，養(yǎng)成發(fā)表思想之能力，兼以啟發(fā)其智慧”
最新試題
一本繪本至少包含三個(gè)故事，第一個(gè)是文字講述的故事，第二個(gè)是圖畫講述的故事，第三個(gè)是（）產(chǎn)生的故事。
現(xiàn)行小學(xué)語(yǔ)文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、（）類型的課文。
繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。
繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、（）。
寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有：理清脈絡(luò)，歸納段意"，"理解內(nèi)容"，"分析寫法"，“（）”。
一般地說，屬于思想認(rèn)識(shí)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的錯(cuò)誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。
習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。
朗讀形式有領(lǐng)讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。