填空題課程開發(fā)的過程模式，把（）為一個積極的活動者，強調(diào)（）本身的教育價值，認為教師是一個高級“（）”角色，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)生行為的引導(dǎo)者、促進者。

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