判斷題作為教師，專業(yè)教育者這一角色在教師所有角色中居于重要的核心地位，也是標(biāo)志“教師”這一角色身份的一個(gè)主要特征

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如何促進(jìn)教師教育機(jī)智的形成？

題型：?jiǎn)柎痤}

開拓創(chuàng)新精神是教師最寶貴和最重要的品質(zhì)，是教師做好教育工作的精神動(dòng)力。

題型：判斷題

辨析題：提高教學(xué)語言的技藝關(guān)鍵在于模仿

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你根據(jù)你的專業(yè)發(fā)展方向擬定一個(gè)以提高教師教學(xué)能力為課題的科研研究目標(biāo)及內(nèi)容。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)從教師角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，教師的做法是否合適？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你根據(jù)班級(jí)管理能力的相關(guān)知識(shí)分析，作為老師應(yīng)如何轉(zhuǎn)化這些邊緣學(xué)生？

題型：?jiǎn)柎痤}

小學(xué)教師的信息能力主要包括哪些方面？

題型：?jiǎn)柎痤}

設(shè)計(jì)題：一個(gè)合格的小學(xué)老師，要具備良好的心理素質(zhì)教育的能力，她不僅要著眼那些品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也要善于激勵(lì)那些暫時(shí)落后的學(xué)生。請(qǐng)根據(jù)你的班集體實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)以激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)為主題的活動(dòng)，尤其是組織針對(duì)落伍學(xué)生增強(qiáng)自信心，強(qiáng)化激勵(lì)作用，體現(xiàn)教師心理素質(zhì)教育能力的主題班會(huì)

題型：?jiǎn)柎痤}

根據(jù)這個(gè)案例闡明教師在因材施教，注重個(gè)別學(xué)生的教育上要具備哪些能力？

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)你運(yùn)用小學(xué)教師的角色認(rèn)知能力的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析，這種想法是否正確？為什么？

題型：?jiǎn)柎痤}