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判斷題岡布里治制著眼于照顧能力差的學生兒，而曼海姆制則關(guān)注能力較強的學生。

1.判斷題巴塔維亞制教學組織形式的特點是在完全堅持班級授課制的前提下，增設(shè)輔導(dǎo)教師以加強對學生的個別指導(dǎo)。

2.單項選擇題當代國內(nèi)外教學組織形式改革的總趨勢是：以班級教學制為基本形式，向（）發(fā)展，同時也積極探索班級教學、小組教學和個別教學最佳的優(yōu)化組合。

A.單一化、綜合化和個別化
B.多樣化、統(tǒng)一化和個別化
C.多樣化、綜合化和個別化
D.多樣化、綜合化和整合化

3.單項選擇題（）是適用于教育條件和經(jīng)濟條件都比較落后的山區(qū)和邊遠地區(qū)、有利于教育的普及的特殊教學組織形式。

A.復(fù)式教學
B.個別教學
C.個別輔導(dǎo)
D.現(xiàn)場教學

4.單項選擇題勞動技術(shù)教育課上，學生根據(jù)需要到現(xiàn)場學習有關(guān)知識和技能，這種教學組織形式屬于（）

A.班級授課制
B.個別教學
C.個別輔導(dǎo)
D.現(xiàn)場教學

5.單項選擇題（）是指教師針對不同學生的情況給予指導(dǎo)、啟示、咨詢和指點，以幫助他們完成學習任務(wù)的教學組織形式。

A.班級授課制
B.個別教學
C.個別輔導(dǎo)
D.現(xiàn)場教學