問答題試結(jié)合教學(xué)實(shí)例闡述作文教學(xué)的有效策略。
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1.單項(xiàng)選擇題用考試分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況屬于()。
A.定量評(píng)價(jià)
B.內(nèi)容評(píng)價(jià)
C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
2.單項(xiàng)選擇題小學(xué)語文期中和期末考試測(cè)試屬于()。
A.診斷性評(píng)估
B.單項(xiàng)評(píng)估
C.綜合性評(píng)估
D.分類評(píng)估
3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)不屬于閱讀方式的是()。
A.默讀
B.略讀
C.朗讀
D.領(lǐng)讀
4.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段寫作教學(xué)在第二三學(xué)段的目標(biāo)和內(nèi)容是()。
A.寫話
B.習(xí)作
C.造句
D.寫段
5.單項(xiàng)選擇題1913年,南京臨時(shí)政府頒布《小學(xué)校教則及課程表》,規(guī)定初小和高小均設(shè)()。
A.中國(guó)文字科
B.語文科
C.國(guó)文科
D.中國(guó)文學(xué)科
最新試題
在閱讀教學(xué)中,閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力,閱讀鑒賞能力等。
題型:判斷題
3-4年級(jí)是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。
題型:判斷題
復(fù)述形式有詳細(xì)復(fù)述、()、創(chuàng)造性復(fù)述。
題型:填空題
評(píng)課時(shí)對(duì)青年教師要以批評(píng)為主,這樣成長(zhǎng)更快。
題型:判斷題
朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語言、()。
題型:填空題
寫作教學(xué)中應(yīng)該安排命題作文和半命題作文。
題型:判斷題
師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
題型:判斷題
高年級(jí)閱讀教學(xué)的基本流程是:初步感知、質(zhì)疑探究、品讀提升、()。
題型:填空題
現(xiàn)行小學(xué)語文教材中有略讀課、看圖學(xué)文、()類型的課文。
題型:填空題
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫法",“()”。
題型:填空題