問答題簡述教師教學(xué)幽默的功能。
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我國職業(yè)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)不包含下列哪個(gè)選項(xiàng)?()
題型:單項(xiàng)選擇題
1+X證書制度圍繞國家、市場(chǎng)以及()需求開發(fā)若干職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與證書。
題型:單項(xiàng)選擇題
現(xiàn)代學(xué)徒制中校企合作是前提,()是核心。
題型:單項(xiàng)選擇題
以下不屬于三全育人的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
主要針對(duì)“如何使受教育者具備從事某一特定職業(yè)所必須的全部能力”這一問題所形成的課程模式是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于實(shí)學(xué)教育思想觀點(diǎn)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小王老師擔(dān)任《機(jī)械制圖》課程教學(xué)任務(wù),這門課程教學(xué)活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
按照古德菜德的五層次課程理論,最終在學(xué)生主體上所建構(gòu)的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
澳大利亞目前已經(jīng)形成了以()為主體的職業(yè)教育體系。
題型:單項(xiàng)選擇題