A.志在富民
B.美好社會(huì)
C.知行合一
D.創(chuàng)造‘和而不同’的全球社會(huì)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.民族間的對(duì)話
B.國(guó)家間的對(duì)話
C.文明間的對(duì)話
D.地區(qū)間的對(duì)話
A.多元化
B.地方化
C.全球化
A.文化傳播
B.文化涵化
C.社會(huì)化
D.文化比較
A.世界單位
B.華人民族學(xué)文化圈
C.跨國(guó)社會(huì)領(lǐng)域
D.區(qū)域亞洲
A.廣府人
B.客家人
C.雷州人
D.潮汕人
最新試題
?廣東省的漢族包含了哪三大民系?()
?信息文明采取的交流方式是()。
?民族之間形成的關(guān)系體,所有民族形成了互聯(lián)網(wǎng)似的互動(dòng)中,我們稱之為()。
?吳文藻先生在抗戰(zhàn)時(shí)期發(fā)表了哪篇文章,被認(rèn)為是中國(guó)民族學(xué)家試圖將民族學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的的政治建設(shè)中嘗試,民族學(xué)不再被看作純理論的學(xué)問,把民族學(xué)理論與實(shí)踐更加緊密地聯(lián)合起來了?()?
?費(fèi)孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國(guó)老師》解讀了史祿國(guó)老師的哪個(gè)概念?()
地球上相對(duì)分離的諸地域在單一的想象上的“空間”中,相互進(jìn)行交流的過程是指()。
?與同質(zhì)化、一體化甚至一元化相比,人類學(xué)更加強(qiáng)調(diào)的是()。
?由于開發(fā)對(duì)于狩獵采集社會(huì)的生態(tài)環(huán)境的破壞,很多人類學(xué)家開始呼吁如何利用原住民族的什么知識(shí)與“科學(xué)的生態(tài)學(xué)知識(shí)”進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,以達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的目的,進(jìn)一步維護(hù)當(dāng)?shù)厝说睦??(?/p>
?林耀華先生提出哪個(gè)具有原創(chuàng)性的民族學(xué)研究理論?()
?文化變遷一般是由本文化內(nèi)部的發(fā)展及不同文化之間的接觸而引發(fā)的,這個(gè)過程包括()。