A.家長(zhǎng)合作教育計(jì)劃
B.家長(zhǎng)支持和發(fā)展計(jì)劃
C.家園合作與發(fā)展計(jì)劃
D.新西蘭學(xué)前教育十年戰(zhàn)略計(jì)劃
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A.“幼兒憑證計(jì)劃”的實(shí)施
B.教育白皮書》
C.兒童計(jì)劃:構(gòu)建更加美好的未來(lái)》
D.兒童的未來(lái)》
A.一種資格證書
B.二種資格證書
C.專修資格證書
D.特別資格證書
A.專業(yè)知識(shí)和理解
B.專業(yè)技能特長(zhǎng)
C.與兒童的關(guān)系
D.團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作
A.日間托兒所
B.保育班
C.游戲小組
D.保育學(xué)校
A.東歐
B.西歐
C.美國(guó)
D.日本
最新試題
為提高學(xué)前教育質(zhì)量,各國(guó)的重要舉措體現(xiàn)在()
日本正規(guī)型幼兒園與正規(guī)的保育所結(jié)合形成的兒童園是()
新西蘭加強(qiáng)家園共育,提升教育合力開(kāi)展了()
以下關(guān)于蘇聯(lián)時(shí)期學(xué)前教育特點(diǎn)的表述,正確的是()
《早期專業(yè)教師認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)指南》是英國(guó)兒童工作者發(fā)展委員會(huì)針對(duì)()兒童優(yōu)秀教師頒布的。
提高英國(guó)弱勢(shì)群體兒童學(xué)前教育入學(xué)率的一項(xiàng)學(xué)前教育改革政策是()
英國(guó)學(xué)前教育中為了撫育二戰(zhàn)后的孤兒和私生子的特有現(xiàn)象是()
《我們從對(duì)別國(guó)教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西?》的作者是()
在俄羅斯,擔(dān)任幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的條件是()
根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同,英國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)可分為()