單項(xiàng)選擇題兒童在出生前（）刺激已經(jīng)開始對(duì)胎兒起作用。

A.感覺(jué)
B.語(yǔ)言
C.觸覺(jué)
D.嗅覺(jué)


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2.多項(xiàng)選擇題兒童記憶策略的具體表現(xiàn)有（）與提取策略。

A.復(fù)述策略
B.視覺(jué)復(fù)述策略
C.特征定位策略
D.組織性策略

3.多項(xiàng)選擇題嬰兒的情緒和情感表現(xiàn)為（）的特點(diǎn)。

A.易感染
B.易暴露
C.易變換
D.易沖動(dòng)

4.多項(xiàng)選擇題兒童思維發(fā)展的總趨勢(shì)，是按（）的順序發(fā)展起來(lái)的

A.具體形象思維隨后
B.直覺(jué)行動(dòng)思維在先
C.抽象邏輯思維最后
D.形象思維隨后

5.多項(xiàng)選擇題后皮亞杰時(shí)期人們對(duì)（）的研究有了新的發(fā)展和變化。

A.推理
B.表征
C.概念
D.問(wèn)題解決

最新試題

依戀是心理過(guò)程發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是幼兒與其所處的社會(huì)環(huán)境相互作用的結(jié)果。

題型：判斷題

關(guān)于親子交往的重要性，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

良好的人際交往對(duì)幼兒心理發(fā)展有積極的意義。

題型：判斷題

以下不屬于“活教育”發(fā)展理論的代表人物的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

微系統(tǒng)是指學(xué)前兒童雖并未直接參與但對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境系統(tǒng)，如鄰里、城鄉(xiāng)、都市、大眾傳媒、社會(huì)福利、法律服務(wù)等都是外層系統(tǒng)的影響因素。（）

題型：判斷題

每個(gè)新的動(dòng)作技能都是一種建構(gòu)，當(dāng)嬰兒主動(dòng)把已有動(dòng)作技能重組為更為復(fù)雜的新動(dòng)作系統(tǒng)時(shí)，這種建構(gòu)就產(chǎn)生了。以上理論屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)學(xué)前兒童營(yíng)養(yǎng)保健現(xiàn)狀是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩與營(yíng)養(yǎng)不良并存。（）

題型：判斷題

早期幼兒與撫養(yǎng)人分開而產(chǎn)生的分離焦慮，是依戀出現(xiàn)的標(biāo)志。

題型：判斷題

民主型的教養(yǎng)方式在要求上屬于低控制、情感上偏于接納的教養(yǎng)方式。

題型：判斷題

對(duì)幼兒過(guò)分照顧，會(huì)形成幼兒的過(guò)度依戀，對(duì)幼兒的人格發(fā)展也是不利的。

題型：判斷題