問答題試述音樂趣味傾向。
您可能感興趣的試卷
最新試題
打擊樂器演奏活動的總目標分為（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)樂器發(fā)聲音區(qū)分類，可將樂器分為（）。
題型：多項選擇題
在課堂教學中，不應該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā)，不用遵循幼兒的生理、心理及審美認知規(guī)律。
題型：判斷題
下列選項中，（）屬于情感態(tài)度目標。
題型：多項選擇題
本土化課程的開發(fā)可以結合（）。
題型：多項選擇題
學前兒童只有在進行音樂活動時才能感受到音樂帶來的快樂，在日常生活中是感受不到的。
題型：判斷題
本土音樂思維和價值被西方音樂文化觀念所代替，要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂并加以傳承。
題型：判斷題
在學前兒童音樂教育中，音樂欣賞不是學前兒童音樂活動的重要組成部分。
題型：判斷題
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術領域教育的核心價值包括（）。
題型：多項選擇題
柯達伊對音樂教育領域的貢獻主要分為音樂創(chuàng)作、（）和音樂教育。
題型：單項選擇題