單項選擇題政府主管部門存在的只審不批、只審不管、管理不力、管理混亂的問題，則助長了民辦教育中的違法行為，嚴重地影響了民辦教育的社會聲譽。如果這種現(xiàn)象讓其繼續(xù)發(fā)展下去，民辦教育的優(yōu)勢不但得不到發(fā)揮，相反將對（）造成負面沖擊。
A.高等學校
B.公辦教育
C.基礎(chǔ)教育
D.中等教育
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1.單項選擇題根據(jù)規(guī)定以及其他有關(guān)規(guī)定，我國對學校及其他教育機構(gòu)的設(shè)立、變更、終止已逐步建立了一套完善的（）：一是審批制度；二是登記注冊制度。這對于加強管理和監(jiān)督，維護正常的教育管理秩序，保護受教育者的合法權(quán)益具有重要意義。
A.手續(xù)
B.管理制度
C.規(guī)章
D.規(guī)定
2.單項選擇題國務(wù)院各部委和省、自治區(qū)、直轄市及較大的市人民政府，可以根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)發(fā)布有關(guān)義務(wù)教育的部門規(guī)章或地方規(guī)章；民族自治地方的人民代表大會有權(quán)依照當?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟和文化的特點，按照一定的程序，制定有關(guān)義務(wù)教育的（）。
A.單行條例
B.地方政策
C.地方條例
D.部門規(guī)章
3.單項選擇題高等學校校長是高等學校的負責人，是高等學校的法定代表人，校長執(zhí)行職務(wù)的行為所產(chǎn)生的一切法律后果都應(yīng)由高等學校承擔。但對校長非職務(wù)行為所產(chǎn)生的后果，應(yīng)由其（）責任。
A.學校組織
B.高校
C.教育機關(guān)
D.本人承擔
4.單項選擇題教育立法不能與憲法相抵觸，憲法在國家法律體系中具有最高地位和法律效力，一切與憲法相抵觸的法律法規(guī)都不具有（）。
A.法律效能
B.法律效力
C.法律效應(yīng)
D.法律效果
5.單項選擇題受教育權(quán)權(quán)利的行使，導(dǎo)致教育行政管理的內(nèi)容，較多地涉及到（），如學位的頒發(fā)、職稱的評審，涉及到對教育行政管理相對人的能力、學識的認定；考試中確定標準答案、核查分數(shù)，涉及到各個專業(yè)領(lǐng)域。因此，如何處理好學術(shù)自治與司法審查的關(guān)系，是教育領(lǐng)域經(jīng)常碰到的問題，也是必須要解決的問題。
A.社會領(lǐng)域
B.教育領(lǐng)域
C.法律領(lǐng)域
D.學術(shù)領(lǐng)域
最新試題
基金會屬于社團法人。
題型：判斷題
社團法人與財團法人設(shè)立的基礎(chǔ)不同。下列選項中哪些不是財團法人的基礎(chǔ)？（）
題型：多項選擇題
教師所涉及的法律只有教師法。
題型：判斷題
禁止侮辱學生為教師應(yīng)履行的積極性義務(wù)。
題型：判斷題
我國對學校的設(shè)立實行的是（）兩種程序性管理制度。
題型：多項選擇題
學校的融資主要體現(xiàn)在形成了多元化的融資渠道，由以傳統(tǒng)的財政教育經(jīng)費撥款為主轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ┑刃问健?/p>
題型：多項選擇題
學者申素平指出（）可分為兩類：一類是父母的個人參與權(quán)，另一類是父母的集體參與權(quán)。
題型：單項選擇題
父母教育權(quán)是貫穿兒童成長和發(fā)展的整個過程的自然權(quán)利。
題型：判斷題
學術(shù)自由的內(nèi)涵為（）。
題型：多項選擇題
（）是為保證學校運行的基本依據(jù)和準則。
題型：單項選擇題